Carnet de voyage
Nos élèves d’EB4 ont créé un carnet de voyage captivant en cours de langue et littérature françaises. À travers des recherches, des dessins, et des récits imaginés ou retranscrits, ils…
Nos élèves d’EB4 ont créé un carnet de voyage captivant en cours de langue et littérature françaises. À travers des recherches, des dessins, et des récits imaginés ou retranscrits, ils…
Grade 4 students explored the cafeteria menu to discover the prices of different foods and drinks. Together, they dove into a fun activity, adding up the total cost of their…
À l’occasion de la fête de l’Indépendance du Liban, les élèves de la EB8 ont été invités, en classe de français, à participer à une activité créative qui allie réflexion…
في إطارِ مبادرة “التصفّح الآمن”، تمَّ تنظيمُ فعاليّةٍ تَوْعويةٍ تهدفُ إلى تعليمِ التّلامذة كيفيّةَ استخدامِ الإنترنت بشكلٍ آمن. وقد قامَ عددٌ من المختصّين بتقديمِ معلوماتٍ قيّمة لصفوفِ المرحلة الابتدائيّة حولَ…
ضمنَ الجهودِ المبذولةِ لتعزيزِ الوعي الرَّقميّ لدى أبنائِنا، تَمَّ تخصيصُ حُصصٍ تفاعليّة تهدفُ إلى توعية الأطفالِ بخطورةِ الدّخولِ إلى الإعلاناتِ العشوائيّة أثناءَ استخدامِ الحاسوب، وأهميّة اللّجوءِ إلى شخصٍ بالغٍ للحصولِ…
أنجَزَ تلامذةُ الصفﱢ الثّاني الأساسيّ نشاطًا تفاعليًّا مشتركًا بين مادتيّ اللّغة الإنكليزيّة واللّغة العربيّة بعنوان “لنكتشفْ عالمَنا”، حيثُ تَجَوّلوا بينَ محطّاتٍ تعلُّميّةٍ مختلفة، لاستكشافِ بيئاتِ الحيواناتِ ومَساكنِها. كما لاحظَ الصّغارُ…
في إطارِ التعلّمِ النَّشِط، قامَ تلامذةُ الصفﱢ الثّالثِ الأساسيّ، بنشاطٍ تَفاعليّ تحتَ عنوان” لِنَكتشفْ عالمَنا”، حيثُ قاموا بجَولةٍ استكشافيّةٍ في معرضٍ تَمَّ تنفيذُه في ملعبِ المدرسة، مدوّنينَ ملاحظاتِهم ومشاهداتِهم حولَ…
Après avoir exploré la figure du monstre en cours de langue et littérature françaises, nos élèves d’EB6 ont laissé libre cours à leur imagination en inventant leur propre créature. En…
Après avoir exploré un tableau fascinant en contre-jour, les élèves se sont lancés dans l’art de la photographie pour recréer cet effet. À travers leurs appareils, ils ont capturé la…
سَعيًا لترسيخِ فَهْمٍ أعمق للتّاريخ، بروحٍ من الإبداع، قامَ طلاّبُ الصَّفيْنِ العاشر والحادي عشر بتقديمِ مشاريعَ تاريخيّةٍ تَجمعُ بين الدقّةِ الأكاديميّةِ وحسﱢ الابتكار، فاستعانوا بتقنياتٍ رقميّةٍ متنوّعةٍ لتصميمِ عروضٍ تفاعليّة…