My Ideal Week at School
Admin
- May 28, 2025
Grade 3 students calculated the elapsed time and duration of different sessions to create a new timetable, which they hope to implement next year. They selected their preferred subjects, determined…
Grade 3 – Using Area to Build a City
- May 28, 2025
Our students turned into little architects! Third grade students used their creativity to design cities while calculating the surface area of nets that formed 3D buildings. From streets and landscapes…
En route vers l’Everest – Une aventure inoubliable avec les élèves d’EB3
- May 28, 2025
Les élèves d’EB3 ont embarqué leurs parents dans une aventure extraordinaire : l’ascension symbolique du mont Everest ! Transformés en alpinistes d’un jour, ils ont franchi plusieurs stations préparées avec…
Mathew Bou Antoun
- May 21, 2025
Le talent musical de ce mois-ci est Mathew Bou Antoun qui joue du piano depuis 2 ans. Il vous présente Für Elise. Nous vous souhaitons une belle écoute.
Joudi Hamra
- May 21, 2025
Le talent de ce mois-ci est Joudi Hamra qui joue du piano depuis 6 ans. Elle vous présente La Foule. Nous vous souhaitons une bonne écoute !
Qatar Smart Education Conference.docx
- May 21, 2025
Plusieurs de nos collègues ont récemment participé à la Qatar Smart Education Conference, un événement enrichissant dédié aux innovations pédagogiques et aux technologies éducatives. Une belle occasion d’explorer de nouvelles…
Mettre en place une pédagogie différenciée
- May 21, 2025
Les enseignantes de français Mary Nawar, Dima Wehbe, Béatrice Semaan, Maria Shoueiry, Angela Ghanimeh et Dona Fayad ont assisté, le jeudi 8 mai, à une formation organisée par l’IFQ et…
يوم اللّغة العربيّة
- May 14, 2025
احتفلَ أطفالُ الرّوضتيْن الأولى والثّانية بيومِ اللّغة العربيّة وسْطَ أجواءٍ مليئة بالفرح والتّفاعل، مستمتعينَ بمجموعةٍ من الأنشطةِ الصفيّة واللاّصفيّة الهادفة. فقد أبدعَ أطفالُ الرّوضة الثانية بتزيين كلمة “الضاد”، بينما صمّمَ…
شطيرة مميّزة بأيدٍ صغيرة
- May 14, 2025
استمتعَ أطفالُ الرّوضة الثانية بنشاطٍ ترفيهيّ شيّق، استهدفَ الأحرف الثلاثة: ج، ح، خ، حيثُ تعرّفَ الصّغارُ أوّلًا إلى أشكالِ الحروف وأصواتِها، ثمّ انتقلوا إلى التّطبيقِ العمليّ بتحضيرِ شطيرةٍ صحّيّةٍ من…
