Your LSQ source of information
Your LSQ source of information
Adminفي إطارِ مبادرة “التصفّح الآمن”، تمَّ تنظيمُ فعاليّةٍ تَوْعويةٍ تهدفُ إلى تعليمِ التّلامذة كيفيّةَ استخدامِ الإنترنت بشكلٍ آمن. وقد قامَ عددٌ من المختصّين بتقديمِ معلوماتٍ قيّمة لصفوفِ المرحلة الابتدائيّة حولَ…
Adminضمنَ الجهودِ المبذولةِ لتعزيزِ الوعي الرَّقميّ لدى أبنائِنا، تَمَّ تخصيصُ حُصصٍ تفاعليّة تهدفُ إلى توعية الأطفالِ بخطورةِ الدّخولِ إلى الإعلاناتِ العشوائيّة أثناءَ استخدامِ الحاسوب، وأهميّة اللّجوءِ إلى شخصٍ بالغٍ للحصولِ…
Adminأنجَزَ تلامذةُ الصفﱢ الثّاني الأساسيّ نشاطًا تفاعليًّا مشتركًا بين مادتيّ اللّغة الإنكليزيّة واللّغة العربيّة بعنوان “لنكتشفْ عالمَنا”، حيثُ تَجَوّلوا بينَ محطّاتٍ تعلُّميّةٍ مختلفة، لاستكشافِ بيئاتِ الحيواناتِ ومَساكنِها. كما لاحظَ الصّغارُ…
Adminفي إطارِ التعلّمِ النَّشِط، قامَ تلامذةُ الصفﱢ الثّالثِ الأساسيّ، بنشاطٍ تَفاعليّ تحتَ عنوان” لِنَكتشفْ عالمَنا”، حيثُ قاموا بجَولةٍ استكشافيّةٍ في معرضٍ تَمَّ تنفيذُه في ملعبِ المدرسة، مدوّنينَ ملاحظاتِهم ومشاهداتِهم حولَ…
AdminAprès avoir exploré la figure du monstre en cours de langue et littérature françaises, nos élèves d’EB6 ont laissé libre cours à leur imagination en inventant leur propre créature. En…
AdminAprès avoir exploré un tableau fascinant en contre-jour, les élèves se sont lancés dans l’art de la photographie pour recréer cet effet. À travers leurs appareils, ils ont capturé la…
Adminسَعيًا لترسيخِ فَهْمٍ أعمق للتّاريخ، بروحٍ من الإبداع، قامَ طلاّبُ الصَّفيْنِ العاشر والحادي عشر بتقديمِ مشاريعَ تاريخيّةٍ تَجمعُ بين الدقّةِ الأكاديميّةِ وحسﱢ الابتكار، فاستعانوا بتقنياتٍ رقميّةٍ متنوّعةٍ لتصميمِ عروضٍ تفاعليّة…
AdminDuring the music period, primary students rotated through stations featuring familiar games like Snakes and Ladders, UNO, memory games that were adapted to incorporate music concepts. These interactive games helped…
AdminUne affirmation, c’est quand on s’adresse à soi-même une parole positive spécifique qui, avec le temps, nous aide à surmonter les pensées négatives et l’autocritique. Une telle activité, selon les…
Adminقامَ طلاّبُ الصفﱢ الأساسيﱢ الأوّل بنشاطٍ مميّزٍ تحت عنوان “زراعة بذور”، انطلاقًا من محور “عالمنا”، حيثُ دَمجوا بين تَعلّمِ الأحرفِ المكتسبة (د-ر-ز-ب-ن) وتطبيقِها في مشروعٍ إبداعيّ، فرَسموا منازلَهم مع أفرادِ…
