Histoires d’oreillers
Admin
- January 30, 2023
Comment sont nés les oreillers ? Depuis quand en avons-nous ? Comment les civilisations passées dormaient-elles ? Ce sont les questions de départ qui ont été posées aux élèves en…
نشاط تحضير الليموناضة
- January 30, 2023
حضّر تلاميذ الروضة الثانية ليموناضة شهيّة ومنعشة! أتى هذا النشاط ضمن محور الزراعة، حيث تعرّفوا إلى كيفيّة زراعة الحمضيّات، ومن ثمّ كان القطاف فالعصر ثمّ التلذّذ بمنتجات الأرض
نشاط تحضير العجين
- January 30, 2023
ضمن محور المهن، ركّز تلامذة صفّ الروضة الأولى اهتمامهم على مهنة الخبّاز، فأعدّوا العجين وحضّروا “الكرواسون”، ثمّ تناولوه كطعام الفطور. فألف صحّة لهم
الخطبة في الصفّ العاشر
- January 30, 2023
تعلّم تلاميذ الصفّ العاشر فنّ الخطابة في حصص اللغة العربيّة، وألقوا خطبًا ألّفوها حول إنجازات دولة قطر خلال استضافتها كأس العالم لكرة القدم 2022، وركّزوا على التنظيم والتفاني في تحقيق…
Mon Selfie et moi-G9
- January 30, 2023
Pour célébrer l’amitié, les élèves de Grade 9 ont présenté, à travers un selfie, leurs amis. Ils ont ainsi utilisé le vocabulaire de l’amitié et se sont entrainé à rédiger…
Le jardin botanique – EB1
- January 30, 2023
Les petits de la EB1 ont envahi les plates-bandes du jardin à Hitmi pour un premier essai jardinage. Tous les jours, selon un cahier des charges bien rempli, ils ont…
Club de débat – M&S
- January 30, 2023
Dans le but de préparer nos élèves au prochain concours “Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe”, le département de français du M&S a lancé la première réunion du club de débat. Les…
العصور الأدبيّة في أبحاث
- October 31, 2022
أقام تلامذة الصفّ العاشر خلال حصص اللغة العربيّة، أبحاثًا حول العصور الأدبيّة، من الجاهليّة إلى الحداثة، تناولوا فيها اللمحة التاريخيّة، فالبيئة الاجتماعيّة ثمّ البيئة الأدبيّة. قدّموا أوّلًا ورقة بحث، بعد…
التعبير الشفويّ الحرّ
- October 31, 2022
بهدف تعزيز التعبير الشفويّ، لما فيه من دعم للثقافة وللمطالعة وللشخصيّة، يعرض كلّ يوم تلميذ من الصفّ العاشر، في بداية حصّة اللغة العربيّة، عن شيء قرأه أو حادثة لفتته، ويتشاركه…
Journal de bord- Instagram
- October 31, 2022
Dans le cadre de leur séquence sur le récit de voyage, les élèves de la ES1 ont pu voir l’évolution de ce dernier d’un récit documentaire à un journal de…
