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Nos élèves candidats à l’IB ont participé à des sessions d’information sur le CAS (Créativité, Activité, Service) et le TOK (Théorie de la Connaissance). Ils ont exploré comment ces deux composantes clés du programme les aident à développer créativité, réflexion critique et engagement. À travers des échanges dynamiques, ils ont compris les objectifs CAS et approfondi leur compréhension des concepts TOK. Une belle étape vers une éducation holistique et engagée !
AdminOur IBDP students are developing their practical laboratory skills by applying a range of analytical techniques to determine unknown concentrations experimentally. Through colorimetry, volumetric titration, and pH-metric titration, students explored…
AdminOur IBDP students brought Theory of Knowledge to life at LSQ’s first TOK Exhibition, sharing their ideas, perspectives, and reflections on how knowledge connects to the world around us. The…
