Fieldtrips
After two years of restrictions due to the COVID-19, Grades 3, 4, 5 and 6 students, French and English, had finally enjoyed a fieldtrip! Fieldtrips are meaningful learning experiences and…
After two years of restrictions due to the COVID-19, Grades 3, 4, 5 and 6 students, French and English, had finally enjoyed a fieldtrip! Fieldtrips are meaningful learning experiences and…
The KG1/MS and KG2/GS Go Green project taught our little ones about the importance of our Earth and the different ways to save it. While KG1/MS students used recycled materials…
Quand l’art se met au service d’une campagne anti-harcèlement, le résultat ne peut qu’être époustouflant ! Les élèves de la EB1 à la EB5 ont utilisé leurs talents en art…
Les élèves en EB3 ont eu le plaisir d’accueillir un auteur jeunesse, venu spécialement de France pour quelques jours au Qatar. Bruno Gibert, auteur de plusieurs albums, s’est entretenu avec…
À l’occasion de la journée de l’espace, plusieurs départements du SLO ont organisé des activités et des jeux pour célébrer l’espace qui nous entoure. Ainsi, les élèves en G11 et…
As parents, our main aim is to protect our children, nurture them, and guide them to ensure their growth, independence, happiness, and success. Fostering a healthy relationship based on love,…
أحيا قسم اللغة العربيّة في الحلقة الثالثة من التعليم الأساسيّ، وتحديدًا في الصفّ الثامن، نشاطًا تحت عنوان “لغتنا تجمعنا”. حضّر التلاميذ جداريّات وعروضًا توضيحيّة حول علماء الفقه واللغة العربيّة، زيّنوا…
لأنّ الألعاب تُعدّ وسيلة من الوسائل التربويّة التعليميّة العديدة التي تعتمدها المدرسة اللبنانيّة في عمليّة ترسيخ المفاهيم والأهداف والكفايات، كما في عمليّة تقريب مفهوم المدرسة من قلوب المتعلّمين، نظّم قسم…
When we hear the word camping, we always imagine a campfire, a tent, and roasted marshmallows. What about a reading camp? What should we expect? Yes, it’s true: books and…
تعبيرًا عن قيمة اللغة العربيّة ودورها الأساس في حياة صغارنا، احتفلت صفوف الحضانة والروضتين الأولى والثانية، بنشاط مُعنون “أحبّ اللغة العربيّة”، امتدّ على طيلة أسبوع كامل. تنقّل التلاميذ بين…