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Adminبِتألّقٍ وإبداع، قدّمَ تلامذةُ الصفّ الثّالث الأساسيّ- انكليزي، نشاطًا مميّزًا، حيث جسّدوا قيمَ المواطنِ الصّالح كالمسؤوليّة والمثابرةِ والاحترام في عرضٍ مسرحيّ رائع، مُسلّطين الضّوء على السّمات الأخلاقيّة الرّاقية التي يجب…
AdminGrade 1 students enthusiastically explored the properties of living things through fun and engaging activities! From role-playing different environments to crafting creative solutions for challenges, they learned how living things…
AdminGrade 2 students turned into little scientists during their Inspecting Properties of Matter activity. They explored, observed, and experimented with different materials to understand their unique properties, sparking curiosity and…
AdminPour clore le thème “We Are Special”, nos élèves de FLE ont réalisé une vidéo dans laquelle ils partagent, en français, ce qui les rend uniques et spéciaux. Grâce au…
AdminThe “Creative Sparks” theme inspired students to explore observation, imagination, and storytelling through activities based on Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? Students became authors, writing and illustrating…
AdminThis week, students from Grades ES1 and ES2 successfully conducted their oral presentations in English class, showcasing their understanding of key themes related to national identity and social cohesion. Grades…
AdminEn GS, les élèves ont exploré le super pouvoir des mots, découvrant comment ceux-ci peuvent créer, inspirer et transmettre des émotions. En prolongement, ils ont mis leur créativité au défi…
AdminNos élèves d’EB4 ont créé un carnet de voyage captivant en cours de langue et littérature françaises. À travers des recherches, des dessins, et des récits imaginés ou retranscrits, ils…
AdminGrade 4 students explored the cafeteria menu to discover the prices of different foods and drinks. Together, they dove into a fun activity, adding up the total cost of their…
AdminÀ l’occasion de la fête de l’Indépendance du Liban, les élèves de la EB8 ont été invités, en classe de français, à participer à une activité créative qui allie réflexion…
